DYSONANS SPOŁECZNY I WYCHOWAWCZY
Adam Wisniwoski
Dysonans społeczny i wychowawczy zaznacza się także w postawach, zachowaniu się, aktualnych pragnieniach, planach i aspiracjach społeczno-zawodowych młodzieży’.Oto niektóre konsekwencje teoretyczne i praktyczne wynikające z pedagogiki dysonansu społecznego:Konflikty, napięcia i dysonanse społeczne nie tylko są nieuniknione, ale stanowią przede wszystkim ważny czynnik zmian i postępu, wynikają z podstawowych potrzeb ludzkich i prowadzą do ich zaspokojenia, a zarazem i do rozwoju. Istnieją oczywiście granice, poza którymi konflikty stają się czynnikiem destrukcji życia i rozwoju osobowości. Każda sprzeczność angażuje bowiem dużo psychicznej energii ludzi biorących udział w jakimś konflikcie i ten wydatek energii społecznej może być zmarnowany, jeżeli nie doprowadzi do zmiany pozytywnej, do innowacji.
