DZIAŁ TEORII I PRAKTYKI
Adam Wisniwoski
Ten dział teorii i praktyki wychowania wymaga właśnie pilnego uzupełnienia. Wydaje się jednak, że najbardziej specyficznymi rezultatami wychowawczymi, które można osiągnąć doświadczalnie i przeżywanie dysonansu społecznego, jest wychowanie jednostek twórczych. Pożądane rezultaty wychowawcze, o które nam tutaj chodzi, bliskie są także psychologicznej koncepcji transgresyjnej (przekraczania możliwości psychofizycznych człowieka). Idzi: w niej bowiem o taki działania człowieka czy grup ludzkich, które wykraczają poza ich dotychczasowe szablony, które uważamy za osiągnięcia materialne i duchowe. Weryfikują się w praktyce poprzez tworzenie nowych jakości i wartości wcześniej nie przewidzianych. Są to czynności różne od zachowań ochronnych i adaptacyjnych człowieka, gdyż są regulowane wiedzą i zdolnościami, wytrwałością i odwagą w działaniu oraz kontrolą emocjonalną.
