PRZYNIESIONY ZWYCZAJ
Adam Wisniwoski
Z przedstawionych subiektywnych stymulatorów, skłaniających badanych do dręczenia „kotów”, wynika, że tkwią one przede wszystkim w zwyczajach wprowadzonych przez starszych uczniów na terenie szkoły, które dalej kontynuują następne pokolenia, a forma „odwetu” spełnia niepośrednią rolę. Dalsze jednak ustalenia wykazały, że według opinii badanych zwyczaj ten nie po- iwstał w szkole, lecz został przeniesiony z wojska (76%), gdyż tam dominuje zjawisko dręczenia „kotów”, występujące pod nazwami ..Falowców” i „Sta- lowców”. Także badani uznawali (24%), że zwyczaj ten został przeniesiony do szkól z zakładów karnych i poprawczych. W oparciu o te fakty empiryczne trudno przyjąć, że zwyczaj utrudnień funkcjonowania młodszym w szkołach w takich formach i postaciach, jakie są stosowane obecnie, powstał w szkole.
