STAN ŚWIADOMOŚCI ŚRODOWISK SZKOLNYCH
Adam Wisniwoski
Zaniepokojeni alarmującymi doniesieniami dotyczącymi wzrostu natężenia i zasięgu zachowań agresywnych wśród gdańskiej młodzieży pracownicy Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego wyszli z inicjatywą nawiązania ścisłej współpracy z regionalnymi władzami oświatowymi. Zdaniem władz szkolnych (a co jest bardzo ważne lakże dla rodziców) jednym z ważniejszych a najbardziej zatrważającym zjawiskiem, szybko rozprzestrzeniającym się i zwiększającym skalę natężenia, jest tzw. „tępienie kotów” – utrudnianie realizacji nauki szkolnej, polegające na uniemożliwianiu prawidłowego przebiegu procesów adaptacyjnych do warunków szkolnych uczniom klas młodszych przez uczniów klas starszych w tychże szkołach. W sposób szczególny zjawisko to uwidacznia się w szkołach ponadpodstawowych, chociaż istnieją już sygnały o próbach funkcjonowania tejże podkultury w ostatnich klasach szkól podstawowych.
